“Los sistemas educativos deben ser usados como mecanismos de construcción de la cohesión social tomando en cuenta no sólo la educación básica sino la integración del arte, el deporte y la cultura para lograr sociedades con ciudadanos bien formados con sentido de pertenencia y así lograr mejores niveles de cohesión social”
Mario Rueda Beltrán http://gate.colegiomadrid.edu.mx/portal/images/library/file/CURRICULUMS/MarioR.pdf
La parte innovadora de una política del deporte debe obedecer justamente a su esencia como hecho social, en la que además de servir de instrumento o medio para la competencia y la diversión / entretenimiento, puede ser también un medio propicio para participar en otros procesos sociales con posibilidades de contribución para la atención de problemas en campos como la salud, la integración social, el medio ambiente, la cultura y la educación entre otros, así como de atención ante las limitaciones e impactos que han surgido como consecuencia del dinámico cambio social y de fenómenos como la globalización, los cuales han afectado el estilo de vida de las personas, el estilo de relación y de comunicación entre ellas, e impactos negativos como el sentido de desarraigo en las ciudades, la desintegración, acentuando la individualidad, los procesos de aislamiento y de marginación.
Texto extraído de la ponencia “EL DEPORTE COMO FACTOR DE COHESION SOCIAL” presentada por el Dr. Ciencias del Deporte,
DSHS (Deutsche Sporthochschule Koln) / Universidad Alemana del Deporte, Carlos Eduardo Vargas Olarte,
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