FELIZ NAVIDAD Y PRÓSPERO AÑO 2017

XXXII CROSS DE LEGANÉS (PARQUE POLVORANCA)

15 DE ENERO DE 2017

 

HORA	CATEGORIA	SEXO	EDAD	DISTANCIA
13.05	Pre-benjamín	M-F	2010 y posteriores	350 m
13.10	Benjamín	F	2008 – 2009	800 m
13.15	Benjamín	M	2008 – 2009	800 m
13.20	Alevín	F	2006 – 2007	1600 m
13.25	Alevín	M	2006 – 2007	1600 m
13.30	Infantil	F	2004 – 2005	2400 m
	Cadete	F	2002 - 2003	2400m
13.45	Infantil	M	2004 – 2005	3200m
	Cadete	M	2002 -  2003	3200m

Los niños y niñas que quieran participar en este juego podran apuntarse hasta el miércoles día 11 de enero de 2017 en las listas que están en la oficina de nuestra escuela

¿QUÉ VAS A REGALAR ESTA NAVIDAD?

Si aún no te has decidido este video puede ayudarte a elegirlo y si ya lo tienes todavía estas a tiempo de cambiarlo.

 

FELIZ NAVIDAD

CARRERA POPULAR VILLA DE ARANJUEZ

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VI CROSS DE ORIENTACIÓN NOCTURNO ESCUELA ATLETISMO FUENLABRADA

EL PRÓXIMO JUEVES DIA 22 DE DICIEMBRE CELEBRAMOS NUESTRO VI CROSS NOCTURNO A LAS 18:00.

ESTAIS TODOS INVITADOS A PASAR UN RATO DIVERTIDO EN FAMILIA. ACTIVIDAD DE 0-99 AÑOS. DESPUÉS REPONDREMOS ENERGÍAS DEGUSTANDO UN TROCITO DE ROSCÓN Y UN CHOCOLATE CALENTITO 

 NO OLVIDÉIS VENIR PROVISTOS DE UNA LINTERNA O UN FRONTAL. OS ESPERAMOS.

TONI ABADIA NOS VISITA ESTE MIÉRCOLES 7

TONI ABADIA nos visitará este miércoles 7 a las 18:00. Un apasionado de este deporte que además es el vigente Campeón de España de 10000 metros y cross y tercero de Europa en el 10.000.

U

Tóni se sumará a nuestra interesante lista de atletas que nos han visitado para contarnos su experiencia y que les ha enseñado el atletismo, atletas como: Jorge González Amo, Pablo Villalobos, Jesús España, Manolo Olmedo, Diana Martín, Auri Bokesa, Angel David, Ramón Cid, Kike Meneses, Laura García-Caro y, por supuesto, nuestra querida Ana Barrenechea. 

 Por favor, compartirlo para que toda la comunidad de La Escuela se pueda enterar de esta gran visita.

JUGAMOS EN: XXIII CARRRERA POPULAR VILLA DE ARANJUEZ 18 DE DICIEMBRE DE 2016

NO ES NECESARIO APUNTARSE EN LA ESCUELA, LAS INSCRIPCIONES DESDE CHUPETINES HASTA CADETES SE HARÁN EL MISMO DÍA DE LA PRUEBA EN EL COLEGIO VICENTE ALEIXANDRE, AVD DEL PRINCIPE 38.

Categorías	Año nacimiento	Distancia	Hora	Trofeos
Cadetes	2001 / 2002	1.700m	10:00	3 chicas y 3 chicos
Infantiles	2003 / 2004	1.275m	10:15
Alevines	2005 / 2006	850m	10:30
Benjamines	2007 / 2008	725m	10:45
Renacuajos	2009 al 2011	425m	10:55
Chupetines	2012 al 2016	300m	11:05	Regalos para todos
Discapacitados	——————-	425m	11:15	Regalos para todos
Juveniles/Júnior	97 al 2000	10.000m	12:00	3 chicas y 3 chicos
Sénior Mas/Fem	77 al 96			3 mujeres y 3 hombres
Veteranos/as A	67 al 76			3 mujeres y 3 hombres
Veteranos/as B	57 al 66			3 mujeres y 3 hombres
Veteranos/as C	antes del 56			3 mujeres y 3 hombres
Locales	——————–			5 mujeres y 5 hombres
Trofeo al corredor/a más veterano/a

Y ENCABEZANDO El INFORME PISA ....

EL LIDERAZGO, VISTO DESDE LA ESCUELA NÚMERO 1 DEL MUNDO

En el aula no hay pupitres mirando al profesor, los niños se ven entre sí, pueden ir descalzos y tumbarse en un sofá.

POR JULIA BRINESVALENCIA

Saunalahti School, el colegio finlandés que encabeza el informe PISA.

Hanna Sarakorpi es una de las personas que más expectación despiertan hoy en día en el mundo de la educación. Es directora de escuela desde hace diecisiete años y una de las autoras del currículum escolar de Finlandia, el modelo que se presenta como el ejemplo a seguir. Sarakorpi dirige actualmente la escuela pública Saunalahti -creada en 2012 en Epoo, segunda ciudad de Finlandia-, el colegio que saca las mejores notas en el informe PISA. Ha participado en una jornada de la Fundación Cuadernos Rubio ante más de doscientos docentes, ávidos por aprender de Sarakorpi cómo acercar a sus alumnos a los resultados finlandeses.

Saunalahti diseñó un edificio para las necesidades del centro, que también es un espacio para el barrio, abre a las seis de la mañana y cierra a las diez de la noche. Alberga actos culturales, polideportivo y biblioteca pública. Hace de la integración en su sociedad y de la relación con las familias parte del temario. Tiene sofás en las aulas, dan clase en cualquier espacio, interior o exterior, los grupos de alumnos son flexibles en función de las habilidades... y funciona.

Sarakorpi: "El mundo cambia deprisa; la habilidad más importante es aprender a aprender"

Una escuela líder en resultados. Pero, ¿es también la escuela un lugar para formar líderes? Sarakorpi explica que "por supuesto, la escuela puede enseñar a los nuevos líderes, el colegio enseña también habilidades como trabajar en equipo, conocerse a sí mismo, cómo tratar a las personas, cómo entusiasmar a las personas y cómo llevar la responsabilidad. Ésas son habilidades muy importantes para todo líder, porque creo que un buen mentor debe llevar a las personas a hacer cosas que tienen sentido para ellos". Su escuela se basa en que cada niño es único y su método planifica a cada estudiante, por lo que puede entenderse el liderazgo de forma más amplia. "Cada niño puede ser un líder en sí mismo. Las personas necesitan liderarse a sí mismos. Deben establecer sus objetivos y dirigir sus vidas".

Su discurso se refiere a escuela integrada en la sociedad, con niños felices, que aprenden tanto en el aula como al aire libre o en un sofá, algo que en nuestro entorno puede chocar con la idea de escuela que prepara alumnos para el trabajo. Ante esa cuestión, "debemos tener cuidado, porque ninguno de nosotros sabe qué ocurrirá. El mundo cambia muy deprisa. La habilidad más importante para el futuro es aprender cómo aprender. No sabemos qué tendrán que hacer, así que hay que estar abierto a todo, crear pensamiento reflexivo y crítico para poder elegir".

Cómo lo hacen en Finlandia

·        Foco en las fortalezas y en la pedagogía positiva.

·        Cada alumno es único y tiene sus propios objetivos de aprendizaje.

·        Se aprende haciendo. Métodos: experimentación, juego, drama, resolución de problemas...

·        Cualquier espacio es un lugar de aprendizaje.

·        Los profesores necesitan conocer bien las necesidades especiales de los niños y eso implica aprender de por vida.

·        Educación de forma conjunta con los padres.

·        Sentido de comunidad.

Para comparar su sistema con el nuestro, le presentamos un horario real de un alumno de diez años en España, y lo que más le sorprende es la escasa presencia del arte: una hora de plástica y una de música. "Yo pondría más horas de estas disciplinas, aunque nosotros usamos el arte no solo en esas horas, sino también en las clases de matemáticas y en las de inglés". Por eso, concluye que "además del horario, depende también de cómo se den las asignaturas".

"Que salgan con raíces y alas"

El método que aplica la escuela Saunalahti se basa en potenciar las fortalezas de los estudiantes y en la pedagogía positiva, explica su directora. Se elabora un plan para cada niño, evaluable cada mes, de manera que se puede seguir y modificar. También colabora con los padres y explica, por ejemplo, que hay reuniones cada tres meses, en las que están los padres, el maestro y el niño. "Los padres dicen por qué están orgullosos de su hijo; el maestro dice por qué está orgulloso de su alumno y el niño dice por qué está orgulloso de sí mismo". Es decir, no solo se habla de materias académicas. Tiene espacios muy abiertos, pasillos en los que se explica y se lee. También se modifican los grupos de un mismo curso de manera flexible según las materias, dependiendo de las habilidades de los niños.

Hanna Sarakorpi, directora de la escuela Saunalahti.M.Á. Polo

La idea de educar dentro de su sociedad se apoya en el uso del edificio para todo el barrio como polideportivo o área de reuniones. Además, es una escuela pública solo para niños de la zona. "Recibo cartas de muchas personas para que entren niños, pero éste no es el objetivo, es una escuela del barrio", dice la directora, que apunta que el objetivo es que el alumno se conozca a sí mismo y sea capaz de encontrar su lugar en el mundo. "Que tenga raíces y alas... y también sueños".

ASAMBLEA EXTRAORDINARIA EL PRÓXIMO LUNES DÍA 12 DE DICIEMBRE A LAS 18:00 HORAS EN EL AULA 1

NO FALTES, TU OPINIÓN ES IMPORTANTE

ORDEN DEL DÍA: JUEGOS DE MENORES

El día 30 de noviembre nos reunimos con el Presidente de la Federación de Atletismo de Madrid, para exponerle las dificultades que tienen los alumnos de la escuela para poder jugar en determinadas competiciones en nombre de la misma.

Desde la Federación nos han abierto la posibilidad de solicitar la inclusión de la escuela como centro escolar (a día de hoy solo admiten a colegios) para poder federar a los menores. El precio de las licencias es de 20€, correspondientes 14€ a la gestión de la ficha y 6€ al seguro.

De esta forma se regirían por el calendario de las competiciones federadas, dejando de participar en la Serie Básica como se hacía hasta ahora.

Queremos que la decisión sea consensuada y que cada uno exponga sus pros y sus contras antes de tomar una decisión y trasladársela tanto al Patronato Municipal de Deportes de Fuenlabrada como a la propia Federación, que serán los que finalmente nos autoricen en el caso de que finalmente se decida federarlos.

Dado que es una decisión importante, nos gustaría que la asistencia sea la máxima posible.